Die Kinder sollen aus ihrer intrinsischen Motivation heraus ein Wollen, ein Können und ein Wissen aufbauen. Sie sollen Achtsamkeit gegenüber den eigenen Gefühlen, Erlebnissen, Sinneserfahrungen und Peers Interaktion entwickeln. Das Forschertagebuch wird als Reflexionsmedium genutzt. Für die Schüler ist es ein Medium, um festzuhalten, welche Pflanzen sie bereits angepflanzt haben und was Pflanzen zum Wachsen brauchen. Für die Lehrkraft ist es ein Medium, um die Beobachtungen der Schüler festzuhalten und auf dessen Gefühle und Gedanken einzugehen.
Die Fragen der Schüler werden aufgeschrieben und an die Wang geheftet, damit die Fragen im Laufe der Zeit beantworten werden können.